日前，江西教育电视台《教育新闻》栏目播发我校新闻《江西应用技术职业学院为“一带一路”建设提供智力成果和人才输出》。报道了我校积极对接“一带一路”建设，充分发挥学校专业群资源集聚效益，提升国际化技术技能人才供给和技术创新服务水平，同时为学生实习与就业开拓产教融合新路径。
江西应用技术职业学院建筑工程学院教师张胜旺在教学之余还经常与远在肯尼亚的级毕业生钟清整联系。两年前，他带队和建筑工程学院10名学生参与肯尼亚内罗毕环球贸易中心、公园路保障房建设和埃及行*新首都建设项目，学校与浙江城建建设集团有限公司强强联合，选派的师生在建设项目中承担项目施工员、安全员、资料员、测量员等岗位工作。学生毕业后获得留在“一带一路”非洲项目部正式工作的签约权，成为了校企合作紧密持续的桥梁。
▲埃及行*新首都项目
▲内罗毕环球贸易中心项目（GTC项目）
通过与“走出去”企业合作，江西应用技术职业学院服务国家“一带一路”项目建设，充分发挥学校专业群资源集聚效益，促进了专业群树立国际意识，对标国际标准，提升国际化技术技能人才供给和技术创新服务水平，同时为学生实习与就业开拓产教融合新路径。
学校先后与伊朗金开旺矿业公司合作，在伊朗设立江西应用技术职业学院伊朗东阿塞拜疆学生实训基地和员工培训基地，通过线上线下培训为学生和企业员工提升职业技能；与江西地矿局九〇二地质大队合作，选派国土资源调查与管理专业多名教师参加蒙古国肯特、扎马尔、阿尔泰三个地区金多金属矿资源调查项目，顺利完成地质检测、土壤化探测量等地质调查任务；与江西省地质调查研究院合作，开展莫桑比克矿产地质预查合作项目，共建了莫桑比克太特省安岗尼亚地质勘查实训基地；与福建省地质测绘院阿联酋公司合作，师生共同努力完成了阿联酋首都开发区工程物探项目；与中铁港航局第三工程有限公司共建海外实训基地，并参与建设“老挝磨万铁路项目”；派遣学生参与中国企业在海外投资建设的单机容量最大、拥有自主知识产权的火电机组——国华电力印尼爪哇7号2×MW燃煤发电工程。
▲学校与伊朗金开旺矿业公司母公司江西省
地矿资源勘查开发有限公司签署合作协议
▲学校师生在非洲莫桑比克帕特沙地区进行地质勘探
▲学校师生在阿联酋进行地震勘探
▲学校学生参加印尼爪哇7号项目
学校还积极推进“中文+职业技能”教育，服务国际产能合作，引进境外优质教育教学资源等项目为载体，拓展国际合作领域，推进教育本土化与国际化的融合，开展特色鲜明的职业技能教育，培养具有国际视野和竞争力的职业技能人才。
学校与加拿大北方理工学院合作开办建筑工程技术专业合作办学项目，引进了加拿大课程教材16门和课程标准23门；与德国F+U萨克森职业培训学院合作开办汽车检测与维修技术专业合作办学项目，引进德国“双元制”教育模式和优质职业教育资源，共引进18个领域教材和课程资源，坚持理实一体化，通过KTS智慧课堂系统，为师生提供丰富教学资源，实现线上、线下混合教学。
最近，学校派出了王宇飞等4名教师参加了教育部中外语言交流合作中心主办的国际中文教师培训及考试。在36课时的线上培训中，他们学习了汉语教学基础、教学设计与课堂管理、第二语言习得与语言测试、中华文化、跨文化交际等五大模块内容，4位老师分别对应国土、水工、测绘、建筑四个专业领域，为依托中国“走出去”企业开展“中文工坊”项目做好师资准备。
▲学校教师参加《国际中文教师证书》
江西应用技术职业学院*委书记张家菁：高等职业教育在培养专业技术技能人才、服务技能型社会、促进教育链与产业链深度融合等方面，具有独特优势。我们将积极响应国家《推进共建“一带一路”教育行动》，全面加强国际合作交流，培养具有国际视野、家国情怀的高素质技术技能人才，与共建“一带一路”国家、企业、项目形成紧密良好的合作关系，为“一带一路”建设提供智力成果和人才输出。
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（来源：*史学习教育